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OTROS RECURSOS EDUCATIVOS

A continuación, te ofrecemos un listado de recursos educativos que te pueden servir de ayuda para seguir trabajando los ODS.

Guía de la Educación para el Desarrollo 2017 (Coordinadora Andaluza de ONGD)

La CAONGD elaboró en 2004 una guía de recursos de Educación para el Desarrollo, que recoge una gran variedad de instrumentos y metodologías que las ONGD pusieron a disposición de las iniciativas y políticas de fomento de la EpD en Andalucía, pero desde entonces la generación de recursos y las experiencias exitosas de las ONGD andaluzas no ha hecho más que multiplicarse. Si bien en un principio la producción didáctica se realizaba en soporte de papel, posteriormente se ha ido elaborando en soportes audiovisuales lo que ha permitido su disponibilidad a través de internet, además, el desarrollo tecnológico de la última década ha favorecido la creación y constitución de redes que impulsan la multiplicación de los intercambios de recursos dentro y fuera de Andalucía.

Enlace: http://epd.caongd.org/

Propuestas para la implementación de los ODS (Intermon Oxfam)

Informe que recoge una serie de recomendaciones para la implementación de los ODS en España. Incluye aspectos como: una Estrategia nacional para aplicar la Agenda de Desarrollo Sostenible en las políticas domésticas y la política de cooperación española; un diagnóstico de la realidad, mapeo de políticas y normativas e identificación de indicadores; la gobernanza y mecanismos de coordinación multisectorial; inversión social y suficiencia de recursos para la implementación de la Agenda 2030; y mecanismos de seguimiento y de rendición de cuentas.

Enlace: http://www.oxfamintermon.org/es/documentos/03/05/16/propuestas-para-implementacion-de-ods

Libro de Consulta sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible (UNESCO)

Este recurso está destinado al personal docente de primaria y secundaria y a los responsables de la toma de decisiones a nivel medio a cargo de la educación primaria y secundaria. El profesorado que trabaja con docentes de primaria y secundaria antes y después de empezar a prestar sus servicios también están entre las principales personas destinatarias. El objetivo de esta publicación consiste en describir métodos para integrar la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en la educación primaria y secundaria. Esta recopilación de informes está diseñada para complementar los demás materiales sobre la EDS publicados por la UNESCO. Los informes dirigidos al profesorado de primaria y secundaria están redactados específicamente para las/os formadoras/es profesionales que trabajan en el ámbito de la educación formal. Los informes van dirigidos al profesorado y a las personas responsables de la toma de decisiones, abordando los “vacíos” de la literatura de la UNESCO sobre la EDS.

Enlace: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002167/216756s.pdf

8 dinámicas para cambiar el mundo (Centro Alternativo de Aprendizajes)

Guía didáctica orientada a ser un apoyo a la labor del/a educador/a (dentro de la educación formal o fuera de ella) para trabajar temas de la educación para el desarrollo, intercultural, para la paz, para la cooperación, etc. Ha sido elaborada por un grupo de personas que intenta estar inmerso en la práctica y, al mismo tiempo, reflexionar sobre ella, con ella y para ella.

Enlace: http://www.nodo50.org/cala/archivos/1252009936libro_8_dinamicas.pdf

Guía didáctica Destino Mestizo (Jarit, Asociación Civil)

Destino Mestizo es un proyecto de educación para el desarrollo que pretende sensibilizar a la población para la construcción de una sociedad intercultural solidaria y no discriminatoria, obteniendo una ciudadanía global crítica y comprometida con el desarrollo humano sostenible. Promueve la concienciación del público participante en temas como la pobreza, la solidaridad y el desarrollo sostenible. Las dinámicas que conforman el programa se basan en el diálogo, el intercambio de información y la comprensión crítica de la realidad, incentivando en las personas participantes la necesidad de tomar parte activa en la promoción del desarrollo humano, favoreciendo el contacto con personas procedentes directamente de esas realidades.

Enlace: http://www.jarit.org/wp-content/uploads/2011/10/destinoMestizoweb.pdf

Materiales de educación en valores (Manos Unidas)

A pesar de que este material está centrado en los ODM, Manos Unidas plantea dinámicas para trabajar en valores y metas que podemos vincular directamente con los ODS.

Enlace: http://www.observatoriodelainfancia.es/oia/esp/descargar.aspx?id=2187&tipo=documento

La soberanía alimentaria en el mundo (Justicia Alimentaria Global)

Material online compuesto de diversas Unidades Didácticas que pretenden ser un apoyo a la praxis educativa en contextos formales y no formales. El objetivo es que a través del estudio de productos alimenticios (aceite de oliva, maíz, plantas aromáticas, etc.) podamos acercarnos al contexto inmediato del alumnado y trabajar así temas como la problemática de la alimentación, del entorno rural, cultural y propio, la justicia social, la desigualdad entre hombres y mujeres, etc., todo ello, integrándolo en el currículo escolar. Las UD se desarrollan de la siguiente manera: a través de una serie de bloques temáticos, se propone una batería de actividades según la asignatura. No hay actividades para todas las asignaturas, y tampoco se desarrollan las mismas asignaturas en todos los bloques.

Enlace: https://vsf.org.es/sites/default/files/ud_sa_en_el_mundo_0.pdf

Educación Ambiental, Residuos y Reciclaje (Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, Junta de Andalucía)

La presente guía didáctica sobre residuos y reciclaje tiene como objetivo principal sensibilizar sobre la problemática asociada a la generación de los residuos, dando a conocer la gestión que se realiza de dichos residuos y promoviendo un mayor compromiso por parte de la ciudadanía a través de acciones y dinámicas basadas en la metodología de la educación ambiental.

Enlace: https://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/portal_web/web/temas_ambientales/educacion_ambiental_y_formacion_nuevo/ecocampus/recapacicla_universidades/recursos/guia_didactica_edu_amb.pdf?lr=lang_es

Juguemos. Guía de actividades para la coeducación y la no violencia de género (Grupo de Acción de Igualdad de Oportunidades, 2004)

Esta recopilación de actividades pretende ser un recurso más, por si cualquier día queréis trabajar el tema de la violencia de género con jóvenes o con grupos de menor edad a través de juegos cooperativos y coeducativos que fomenten el derecho de cada persona y la igualdad entre hombres y mujeres. Con esta pequeña recopilación de actividades se proponen unos juegos diferentes para trabajar, tan dinámicos como educativos, que podéis realizar directamente o con los que os podéis inspirar a la hora de crear juegos nuevos.

Enlace: http://coeducando.educacion.navarra.es/wp-content/uploads/2011/10/273_juguemos-pdf.pdf

Guía práctica coeducación para profesorado de primaria (Proyecto Equal Vía Verde para la Igualdad, 2007)

Este Cuaderno de Actividades propone 36 dinámicas para realizar en el aula con el alumnado. A través de estas actividades se podrán trabajar los objetivos marcados en el Cuaderno de Teoría. La metodología es básicamente participativa y lúdica. A la hora del diseño de las actividades se ha tenido en cuenta que estén relacionadas con los conocimientos y experiencias previas del alumnado del mismo modo que se ha procurado que potencien la observación, la exploración, la experimentación, la creatividad, la interpretación y la expresión de la realidad. Las actividades están ideadas para que el profesorado las integre en su diseño curricular como mejor vayan satisfaciendo los objetivos o los temas que van trabajando en el aula.

Enlace: http://www.inmujer.gob.es/publicacioneselectronicas/documentacion/Documentos/DE1487.pdf

Guía de actividades para fomentar la igualdad de oportunidades entre niños y niñas (Fadae.org)

La Federación Autónoma de Estudiantes de Castilla y León ofrece esta guía donde se pueden encontrar dinámicas y formas concretas de trabajar la Igualdad de Oportunidades en la escuela, más precisamente en la etapa de Primaria. Se trata de una guía de 44 páginas cuyos materiales pueden imprimirse con facilidad para su uso directo. Se compone de 20 actividades con explicaciones sobre su desarrollo y materiales necesarios. También incluye un pequeño glosario y una recopilación de buenas prácticas en el entorno escolar.

Enlace: http://www.iimas.unam.mx/EquidadGenero/papers/GUIA_DE_ACTIVIDADES_DE_IGUALDAD.pdf

Por una economía más justa. Guía didáctica de Educación para el Desarrollo (Economistas sin Fronteras, 2013)

Esta guía tiene como objetivo acercar a las/os jóvenes temas relacionados con el comercio internacional, las desigualdades norte-sur, los Objetivos del Milenio, la responsabilidad social corporativa, la banca ética, y el comercio justo y responsable. Las actividades recogidas en la guía, recopiladas de diversas fuentes, pretenden contribuir a la reflexión para la acción, con el fin último de construir entre todos un mundo más justo.

Enlace: http://ecosfron.org/wp-content/uploads/Gu%C3%ADa-profesorado_ed-2_Actualizada.pdf

Comercio y Globalización (Hegoa)

Este material está dirigido al área de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de Secundaria. Sus contenidos abordan cuestiones relacionadas con el desarrollo económico global y con el comercio, en el contexto actual. El material tiene como objetivo que el alumnado analice situaciones derivadas del contexto internacional y lleve a cabo acciones en este sentido. También tiene como meta ayudarles a familiarizarse con las tendencias del comercio global que crean la desigualdad social y económica entre los países, las regiones y los grupos sociales. También permitirá que los y las estudiantes identifiquen sus propios papeles como ciudadanos y ciudadanas del mundo, haciendo frente a esa desigualdad.

Enlace: http://pdf2.hegoa.efaber.net/entry/content/68/Comercio_cas.pdf

La escuela me protege (Coalición española por la Educación)

Guía didáctica que tiene por objetivos: Conocer la realidad en la que viven millones de niños y niñas que no pueden ejercer su derecho a la educación por la falta de la necesaria inversión y voluntad política pública en este ámbito, o por las situaciones de violencia, conflicto o desastres naturales; conocer los retos que nos quedan para conseguir una educación de calidad para todos y todas antes del 2030, según el Foro Mundial de Educación de Corea 2015; entender el papel que la educación ejerce como protección para niños y niñas; y asumir, como ciudadanía activa, la propia responsabilidad frente a las situaciones injustas y comprender que todas las personas podemos hacer algo para cambiarlas o para transformar la realidad.

Enlace: http://cme-espana.org/media/secundaria_2016_2.pdf

¡Actívate por el agua! Guía de actividades educativas sobre el agua (Canal Educa)

Esta Guía de actividades está dirigida a docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria que quieran trabajar y ampliar conocimientos sobre el agua y su ciclo integral de una manera práctica, sencilla y atractiva para el alumnado.

Enlace: https://www.canaleduca.com/wp-content/uploads/2016/02/Activate-por-el-agua.pdf

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