Prodiversa Madrid

Distrito de Tetuán (Madrid), un collage cultural y diverso. 

El proyecto “Jóvenes por la interculturalidad e igualdad de género en Tetuán” está siendo implementado durante este año 2024 por dos entidades presentes en el distrito de Tetuán: la ONGD Prodiversa, Progreso y Diversidad y la asociación Espacio Geranios.
Para el diseño del proyecto, estas organizaciones observaron la historia reciente del distrito y su constitución social, y reconocieron su condición diversa, una suerte de “collage o patchwork”, expresado a través de su variedad de arquitectura, tipos de uso y habitantes.
Esta diversidad, que podría definirse como, una arquitectura compuesta por una amplia gama de tipologías de edificios, antiguos y nuevos, de alturas medias y bajas, que coexisten con modernas centralidades urbanas de escala metropolitana, con torres de hasta 50 plantas. Por otra parte, la presencia de una gran variedad de usos, actividades y diferentes tipos de organizaciones, comerciales, empresariales, pequeños talleres técnicos, otros de artesanos y muchas entidades sociales. Y, especialmente, en las calles de Tetuán, es posible observar cómo convive una gran diversidad de habitantes y vecinos, de distintos orígenes, edades, fisonomías y culturas, todo esto le da a Tetuán un carácter y una identidad de distrito muy plural y acogedor.
Es justamente esta diversidad -collage o patchwork- del distrito de Tetuán, la que invita a generar nuevos y más desafíos para seguir desplegando su potencial de integrador de personas y actividades, siendo un interesante espacio para desarrollar la vida en Madrid.
En este marco, Prodiversa y Espacio Geranios invitaron a participar en el proyecto a uno de los centros educacionales históricos de Tetuán, el Centro de Formación Padre Piquer, ubicado en el corazón del barrio de Ventilla-Almenara. El C.F. Padre Piquer encarna en su propia identidad esta gran diversidad, contando con un alumnado y profesorado de hasta 37 nacionalidades y 8 religiones, y es el lugar donde se pone en marcha el proyecto, dirigido a gran parte de su comunidad escolar: profesorado y alumnado del Grado Superior de Integración Social y de FP Básica.
Con el foco puesto en promover nuevas miradas en materias de diversidad cultural e igualdad de género, se diseñaron e implementaron actividades que, junto con el trabajo de reflexión interna realizado por el alumnado, han ayudado a la comunidad del Padre Piquer a ampliar el trabajo de participación e integración que ya venían realizando con el ecosistema de organizaciones sociales de Tetuán. Así, se realizaron recorridos y encuentros con algunas de las entidades sociales claves del distrito para conocer sus funciones y experiencias, entre otras, al Espacio de Igualdad Hermanas Mirabal, Cáritas o Cesal. Con ello, se complementa y fortalece el objetivo general del proyecto: colaborar en la construcción de paz y defender el derecho a una vida libre de discriminaciones y violencias.
Las principales actividades del proyecto realizadas durante el primer semestre de 2024 se han dirigido a la formación en diversidad cultural y equidad de género, a la vez que a promover la reflexión y discusión entre la comunidad sobre estos temas, tan actuales como sensibles. Esta formación se ha llevado a cabo a través de los siguientes cursos:
– Curso de “Metodologías participativas para trabajar sobre diversidad cultural e igualdad de género”, desarrollado en formato presencial y online, y dirigido a parte del profesorado del centro, a los que se les entrega valiosas herramientas pedagógicas para abordar estos temas y problemáticas en el aula.
– Curso “Hacia la interculturalidad y la igualdad de género” para el alumnado del Grado Superior de Integración Social, en el cual, en seis sesiones se visitaron numerosas entidades del distrito de Tetuán, tales como: Somos Ventilla, Fundación Exit, Ecos Do Sur, Emes Network y Reacc, Cesal, Espacio de Igualdad Hermanas Mirabal y Cáritas, entre otras, entregándoles a los alumnos un panorama del ecosistema de entidades presentes en el distrito, en temáticas y con herramientas que son de interés para su formación en Integración Social.
– Curso “Herramientas móviles para la transformación social: taller de elaboración de minidocumentales” dirigido al alumnado de FP Básica, donde participó impartiendo talleres el colectivo Barriometrajes, un equipo multidisciplinar con una relevante trayectoria en cine comunitario y elaboración de minidocumentales en contextos participativos. En este curso, se entregó a las personas participantes algunos conocimientos técnicos básicos referidos al cine como herramienta de transformación colectiva, a la construcción de guiones y entrevistas, a la configuración y grabación de escenas, y aspectos de logística para la producción audiovisual. Con estos conocimientos el alumnado elaboró minidocumentales en los que plantearon sus miradas y pensamientos en torno a cómo viven en el distrito de Tetuán los temas de diversidad cultural e igualdad de género.
Con todo esto, el proyecto ya está generando un impacto significativo en el crecimiento y transformación de la mirada en los temas de diversidad cultural e igualdad de género, principalmente en la comunidad de C.F. Padre Piquer, pero también, ayudando a entretejer nuevos vínculos en el ecosistema social de Tetuán.
Una fase posterior del proyecto, prevista para la vuelta del verano y reincorporación de la comunidad educativa en el C.F. Padre Piquer y en el Distrito Ventilla, incluye nuevos talleres con los alumnos participantes, dirigidos a continuar y potenciar la sensibilización sobre diversidad cultural y equidad de género entre la comunidad escolar, ecosistema social y habitantes del barrio.
Para ello, se utilizarán los minidocumentales elaborados por los alumnos en las actividades previas realizadas: campañas de sensibilización sobre diversidad cultural e igualdad de género en formatos online y presencial, destacando un encuentro de cierre del proyecto abierto a la comunidad y que hemos llamado “Jornada por la interculturalidad y la igualdad de género en Tetuán”, del que os estaremos informando en próximas fechas y al que estáis invitados a acompañarnos, compartir y encontrarnos para seguir generando aprendizajes conjuntos y vínculos de comunidad junto al ecosistema social que conformamos los vecinos y organizaciones del distrito de Tetuán.

Este proyecto de Educación para el Desarrollo está financiado por el Ayuntamiento de Madrid.